|
|
 |
|
| ||||||||
| |||||||||
|
В нашем дошкольном учреждении проводим мониторинг по разделам: 1. Мониторинг динамики роста профессионального мастерства педагогов. Мониторинг роста профессионального мастерства показывает, что в 2015-2016 году в ДОУ 3 педагога повысили свою квалификационную категорию; 4 педагога продолжают обучение в высших учебных заведениях 2. Мониторинг повышения квалификации педагогов ДОУ. В основе мониторинга по этому разделу лежит сбор информации о повышении квалификации педработников, которая помогает оценить не только фактический уровень профессиональной подготовки каждого воспитателя, но и выявить профессиональные запросы и потребности, что помогает определить цели работы и выбрать адекватные формы ее проведения. Мониторинг повышения квалификации педагогов МДОУ показал, что все воспитатели обучаются и повышают свой профессиональный уровень на различных дистанционных, модульных, очных курсах. 3. Мониторинг эффективности самообразования педагогов. Педагогическое самообразование воспитателя предполагает самостоятельное овладение совокупностью педагогических ценностей, технологий, творчества. В детском саду педагоги успешно занимаются самообразованием, которое предусматривает расширение и углубление профессионально – методических знаний и умений, совершенствование уровня профессиональной подготовки. Получение новой информации помогает пополнять и конкретизировать свои знания, осуществлять анализ возникающих в работе ситуаций, моделировать и прогнозировать воспитательно-образовательный процесс. Мониторинг эффективности самообразования педагогов за 2016 г. показал, что воспитатели чаще стали участвовать на всероссийских научно– практических конференциях с международным участием. 4. Мониторинг передового педагогического опыта педагогов. В МДОУ созданы оптимальные условия, необходимые для выявления, изучения, обобщения и распространения педагогического опыта. Успешная педагогическая деятельность позволяет педагогам делиться опытом работы с коллегами на уровне района, области. 5. Мониторинг по использованию педагогами ИКТ. Использование компьютерных технологий помогают педагогам не только сделать изучение материала более наглядным, интересным, проблемным, но и показать связь между отдельными предметными областями. В ДОУ имеется информационно-техническая база: компьютеры, создан официальный сайт ДОУ, имеется доступ в Интернет, цифровой фотоаппарат, телевизор, DVD-плейер, музыкальные центры, пректор. За 2016 учебный год заметно выросло число педагогов, которые применяют ИКТ в образовательном процессе, работе с родителями. 6. Мониторинг посещаемости, заболеваемости и физической подготовленности детей. Работа по физическому воспитанию в дошкольном учреждении строится на основе диагностики, которую проводит инструктор по физической культуре с участием медсестры. Результаты заносятся в карту развития ребенка, и используется педагогами при планировании работы с детьми. Результаты работы обсуждаются на медико-педагогических совещаниях и отражаются в тетрадях здоровья, тетради посещений с указанием выводов и предложений. 7. Мониторинг взаимодействия детского сада и семьи. Цель: выявить запросы на образовательную деятельность и удовлетворенность работой ДОУ для учета при планировании развития ДОУ и работы с родителями. Изучение семьи и социума включает: 8. Мониторинг готовности к школе воспитанников подготовительной группы. Ребенок, уходящий от нас в школу, на наш взгляд должен соответствовать модели выпускника, которая составлена в соответствии с требованиями ФГОС. 9. Анализ успеваемости детей в школе. Отслеживая результаты обучения детей в школе, мы поддерживаем связи с учителями начальных классов , которые отмечают, что у детей из нашего детского сада сформирован высокий уровень учебной деятельности, имеется большой потенциал интеллектуальных и организаторских способностей. 10. Анализ творческих достижений педагогов. Педагоги ДОУ активно участвуют во всевозможных конкурсах: районных, городских, региональных, всероссийских. Мониторинг творческих достижений педагогов ДОУ показал: повысилось число участвующих педагогов в различных конкурсах в сравнении с прошлым годом. 11. Анализ творческих достижений воспитанников. Воспитанники ДОУ активно участвуют в различных конкурсах на разных уровнях. Мониторинг творческих достижений воспитанников ДОУ показал: по результатам участия в конкурсах увеличилось количество призовых мест, в сравнении с предыдущими годами, что способствует повышению имиджа детского сада.
Общие выводы: | |||||||||
|
Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish»